陈晓寒几乎是把肖吟吟从白老师手里抢出来的。她刚把肖吟吟推出办公室，白老师就抱住她的胳膊哀求：晓寒，老师求求你，把肖吟吟留在四年级二班吧。
好好好，白老师你放手，老师要有老师的样子。
陈晓寒好说歹说，终于把白老师从自己身上扒下来了。大冬天，她出了一额头的汗。肖吟吟在一旁看着，也不知自己该不该笑。
白老师就是这样，挺好玩的。陈晓寒随手抹掉头上的汗珠。选老师有想法了吗？
没有，我还没和别的老师说过话。肖吟吟苦笑。她心底是想直接问陈晓寒的，却又担心陈晓寒不说实话。
陈晓寒说，和他们说几分钟，你也搞不清楚他们的情况，不如直接问我。
陈晓寒笑笑，你放心，我肯定不会坑你，也不会当白老师的说客。
陈晓寒只用了二十分钟时间，就把四年级的十二个班主任说了个大概。
十二班和十一班是海城二小首创的两个实验班，但两个老师都忙于自家孩子的升学，实验班的总体成绩并不如平行班，只是名头好听。平行班里有两个班主任快退休了，管班的担子全压在成绩好的几个尖子身上，去那里只会讨嫌。再抛去年级垫底兼班风混乱的几个班，白老师带的五年二班和科学老师带的五年四班，是各方面都比较好的班了。
“如果你是我，你会选谁的班呀？”肖吟吟发问。
陈晓寒说，如果我是你，我会去科学老师的那个班。
我以为你会选白老师的班呢，肖吟吟有点意外，白老师她看起来特别，特别欣赏你。陈晓寒一下子红了耳朵，她说，我不是对白老师有意见，我只是更喜欢科学老师的课。我们有实验教室，做实验，很好玩。科学老师有实验室的钥匙。
原来是因为这个。肖吟吟有所领悟：所以是看我更喜欢哪一科吗？
没错，反正我做梦都想科学老师当我班主任，我经常看见他带着学生去做课本上没有的实验。陈晓寒说，白老师，和科学老师，他们带的班只是相对比较好，如果你喜欢别的学科，去别的老师的班，也可以。
肖吟吟想了想，说，我好像不知道自己喜欢什么。
你没有那种，一想起来就会激动，不做就会浑身不舒服的爱好吗？陈晓寒扶住肖吟吟的肩膀。她说，或者，你有没有特别想成为的那种人？
肖吟吟首先想到的居然是《法证先锋》里的小柔。于是她开口：想当警察，算吗？
为什么想当警察？
因为我喜欢看《法证先锋》，肖吟吟艰难地说，我还挺喜欢看破案的。
陈晓寒沉默了一会儿，才低头对肖吟吟笑：如果个人爱好方面没有头绪，单从老师角度来说，我还是比较推荐白老师的。她比科学老师好看，人还可爱。
回家路上，肖吟吟都在回味陈晓寒那句，“人还可爱”，她从中领悟到了一些奇妙的，近似错位的东西。
吟吟，你想什么？