“那么这个问题要怎么来理解呢……”宽敞开阔的阶梯教室里,流体🄛♷力学老师正在讲台上侃侃而谈，背后大屏幕上是投影的PPT。
夜班课就这一点好，投影的时候不用挡窗帘,窗外早一片🜌🀲漆🎑黑。不过教室明亮的灯光，还是让投影画面稍有一点发白。
这是晚上九点多,夜班的第二节课。
林雾坐在教室第一排，眼睛认真看着投影，藏在桌下💡📖🚶的手却拿着手机，老师讲的每一个字他都听得清楚,但其实根本没往脑子里去。
不是不想去,实在是难以集中精神。
林🝈🉈🅗🝈🉈🅗雾喜欢和王🗍野微信聊天,可是仅限于非上课时间。
首先，他常年坐第一排,低头玩手机很容易被老师🐲🃰发现。
其次，不管坐第几排上🐬🂿课都不能玩手机好不好！
但王同学的课堂👁🅵信念里显然没有这一条纪律。
王野：？
王野：人呢？
他这边才一分钟没回，王同学又急了。
林雾心累，♳🌝⛫趁老师不注意，飞快低头敲字：上课禁止发微信！
王野：无聊。
林雾：无聊就认真听课！
王野：不爱听。
林雾：“……”
就这样的,每年期末竟然还不挂科,还都能低空飞过，太不科学♍🗈了。
对于王野，林雾已经放弃共同进步的天真想法了：玩💡📖🚶游戏吧,你手机🄛♷里不是下了一堆么。
王野：没音效，不带劲。
……林雾想打人。不单是因为王野欠揍,更因为前方讲台上的🝃🈞老师已经开始往他这边瞄了，那眼神分🀢⚈🏝明带着“坐第一排竟然还敢给🛉我开小差”的愠怒。
林雾在急速攀升的求生欲里，疯狂🙤🌔🙤🌔敲字,感觉手指头都要起飞了♍🗈：那就刷新闻、刷微博、刷论坛、刷朋友圈，下课之前不许再回我了！