“您老人家又不缺那点钱。”杨💁🎼宗保在嘴巴上面讨了一🜜🂻点便宜🏱。
“你……”余老爷子受不☩🂈🌴了杨宗保阴阳怪🗢🝕气的样子，♵🌯🂦知道如果不答应他的要求恐怕这辈子都不会对自己好好说话了：“我教课。”
“多谢。”杨宗保也没想到老爷子会答应，⛺🟠🞥既然答应了🜜🂻就不能给老爷子后悔的🇸机会，急忙吩咐胡东：“立刻起草合同安排老爷子上课。”
“马上。”胡东和杨宗保狼狈为奸，自🄙然不会放过来之不易的机会，几乎是在同时，就把事情安排下去。
余老爷子目瞪口呆的看着两人亲密无间🄙🄙天衣无缝的合作。🐀☖
一起吃完了晚餐，杨🂄🌒宗保又开始检⚱🕏查🅷🗯晚上的自习情况。
一个学校当然会有极其刻苦的学生。杨宗保很满意看到还是有相当数量的学生在教室里自习。然后，学校的教课老师纷纷集中在了小会议室里，🅙出卷子。
老师们和杨宗🄊🟆🚵保都是老熟人，所以一点都不意外他的出现和要求。因为精诚医院的正牌院长本身从不按理出牌，大家都习惯了。
“明天考试🌦题目的程度呢？”有老师提出了疑问。🕂🔆
“国际水平。”杨宗保坐在桌子的最头边，看着分坐在两边的老师们说。每一位老师😮的面🜯🅨🉅前都摆放了一台手提电脑。大家🕑正在局域网内，互相交流。
“出几🉤张卷子？每个年级需要🂪👨分别出🅷🗯题吗？”
“一共🉤五张卷子，🄈一个年级一张。”杨宗保的思路其实非🐀☖常的普通。
“中文还是英文？”有老师问。
“中文，英文，☝⛼德文，拉丁🙬🍜🈷文……每种语言我希望都有，学生们依靠抽签。”
“可是🉤，我们的学生还没完全熟练的掌握这几种语言。”
“那你们会吗？”杨宗保突然问。
“会。”回答是肯定的。
“那学校有开课吗？”杨宗保继续问。
“有。”
“那就四📕种语言吧🄈。这是世界🂪👨医学生们都必须掌握的。”
“可是，这需要很高的素质吧？”
“我们培养的是低素质的人吗？”杨宗保反问：“医学本就是高智商群体才能掌握的技能。唯一能弥补智商上缺憾的唯勤奋二字。既没有智商，没有领悟力，又没🚔📆有🔪🃘😇努♃力和勤奋，那必然不适合学医。”