“那你打算用什么来换取这些知识呢？”
“啊？”
诺林懵了一下，您作为教授的广阔胸襟呢？
“世间万物皆有价值，🗭等价交换，天经地义。”
芭布玲教授理所应当地说着，“我在霍格沃茨教🁪🈥🀟书，邓布利多给我付薪水。而你这属于课外辅导，自然也🍷🌮要提供相应的价值。”
看不出来您本职还是个商人啊。
诺林默🃆默吐槽着，想了一圈，发现自己🜮🅤🈠还真没什么拿得出手的东西，有价值的又不能给。
他想了半天，索性说道：
“那教授您需要我做什么呢？”
芭布玲教授笑了一下，意有所指地说道：
“能提出这些问题，想来你在古代如尼文方面已经入了门，这对一年级学生来说可不常见。这样吧，我最近要写一篇论文，你没事的时候过来给我⛃🗭🞹当助手吧。💊🐊♲”
诺林眯了眯⚋🏹眼睛，直觉告诉他这个教授想要薅他羊毛，真正目的恐怕还是他手中的无名之书🃯🛖🜗。不然高年级学如尼文的那么多，为什么偏偏要找他一个一年级学生？
“好的。”
思考了两秒，诺👧😓林还是答应了下来。就他透露的内容，芭布玲教授不可能推断出整页的无名之书。而且给她🗽当助手，也能提高诺林的如尼文水平，这波血赚。
教授和学生两个人同时诡异地笑了笑。
接下来的时间，诺林想着闲来🆍🎑🐚无事，就给她当了第一次助理。
芭布🏶🞥玲教授给了诺林一本《古代如尼浅析🙹🏑🙖》，书上满满都是笔记，记录着芭布玲教授在时的心得。
按她所说，先把诺林的基础知🆍🎑🐚识巩固一下，当🚪🖍论文助手时才能事半功倍。
诺林🏶🞥在一旁看🚑书，芭布玲教授则伏案研究那张羊皮纸。事实上，她要完全看懂纸上🕤的内容也是一件十分吃力的事情。
能辨认出图案的来历，不过是她碰📥巧认识其中几个字母。
直到晚餐时间，她才堪堪翻译了不到一半。当然，这已经🃨🚘是很了不起的成🚣🕍就，换作诺林🕾自己闷头琢磨的话，估计要花半个月到一个月的时间。
“今天就先到这里吧。”