懂不懂管理学，同样的一件事情，效率却会是完全不📎🙯🍸同的两种速度，别说还有资源利用率上面的差距了。
吕武正在查看族学的情况，看🚅🚅上🅝🙵去很急匆匆的葛存来了。
这个学堂收录的人并不多，绝大多数是🔜🁙家臣的子嗣，少部分则是立有大功的“士”。
并不是吕武不愿意收更多的学生，纯纯🔜🁙是一些界线🍚不能一下子打破，需要一个循环渐进的过程。
拿还没有出生的至圣先🆢👐🈂师来🈗作例子，他的有教无类其实也是经过一层层甄选的。
三千弟子之中，有一个算一个都是有恒产的人，区别是这些人足够富有以及不够富有。🎽🖧这个也是他们有条件进行学习的前置条件，要不连拜师需要的“束脩”都置😢🃇🕭办不起。
很残酷的事实还有一个，能够名列“达者”，也就是有名有份的七十二名弟子，不是那些当“背景墙”的三千弟子，无一例外🎗都不用为了吃饭而困扰。
另有一个更加残酷的事实，七十二名正式弟🜊🀞子之中，绝大多数本身是一名贵族，又🂡🐔⛋或是贵族的后裔。
那并不是至圣先🜫🅆师想搞歧视，只是资源占有率带来的一种现状。
在历史学家认为学习氛围最好🚅的宋代，想学习的门槛已经低到不行，绝大多数人还被挡在知📰识大门的门外，追其原🛻♻因正是需要先保证生存，再来谈学习这种伟大的追求。
在当前时代，吕武敢不看身份和出身都收起来教育，📎🙯🍸不用管财力能不能承受得住，首先要造反的就是阴氏的一帮家臣以及“士”阶层。
俺的先辈经历🖭🕲多少艰辛，又是🚅经过何等困难的斩荆披靡，才能让俺过上今天🞧这种好日子？
一帮祖辈没什么功劳和建设的家伙，凭什么能有俺这样⛛的待遇！
如果什么都不干就能过🆢👐🈂上好日子，谁特么乐意去抛头颅洒热血，一块等着天上掉馅饼算球啦！
能说这种心态是错的吗？好像也不能。
投胎是一种技术活，生在什么家庭，起步优渥或艰难，对一个人的人生有影响🅝，并且极大。
关键是，生活优渥的那些家庭，他们并不是一开始就那样，🜒🁩也🏡是祖辈有过努力和奋🂡🐔⛋斗。
好日子真的🍰不是人🃄在家中坐，等着老天爷的赏赐，需要的是依靠自己去争🚌取。
当然，有🝢🌲些时候不是光凭努力就能获得回报，看的是📎🙯🍸社会现状了。
不知道是事情不够重👲🌰要，还是没有那么紧急，葛存并没有第一时间打扰吕武对学社的视察。
这🕦🕦里的学生有五十六名，其中包括吕武的四🜊🀞个儿子。
他们占有的资源包括四间学社，🅝🙵一片寝房区，一个大操场，活动区域按面积计算约有百亩🕣。