陪读时间还剩下两天。
杨凡不打算浪费这两天的时间⛀🗗，他要🁛🆞在这💽两天里找到真正的纯粹。
于是，他去了附近书店，买来了一套🁛🆞高考模拟题还有教科🏪🜻书，准备在最后两天的时间，从学生的角度理解真正的纯粹🃋🖑👺。
他的这种举动，让澜和林婉婷十分不理解。不仅是因为☨🁺她们觉得杨凡这种陪读行为是没有意义，甚至😠🂵于浪费宝🙚贵的三天准备时间。
更是因为，她们觉得杨凡这种做法😶，根本无法对🕩🌐书有任何的帮助。
小说，比起内在想要展示的东西，外在的面纱🏄其实更加吸引读者…浮夸的剧情还🆘🏵有夸张的脑洞，才是的真谛！
但是，她们的不理解都无法阻⛀🗗⛀🗗碍着杨凡想要寻找写作答案的脚步。
也毕竟，相较于这个浮夸的社会，没有底线的世🕩🌐界，写☨🁺作更需🚷😂要沉淀。
陪读的第二天，杨凡如同高中时期一般，背着塞满课本和辅导书的书包走进了💗💀🎲学校尖子班里。
相较于昨日，尖子班选择在校学习的学生比起普通班的☨🁺☨🁺学生多了很多。
差不多🃩🚞这个班有二十多名学生来到了学校，而也相较于昨日，陪读辅导的老师也多了几个。
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说优等生🛎们不愧是优等生，他们自从来到教室做好，就十分有效率的开始着学习。
而且他们脸上的表情🙭🍪都很专注，他们眼里💽仿佛除了桌上的学习资料以外就🄑容不下其他东西。
杨凡在这种专注的环境中，很快就融入了进⛊😬🄟去。
在他融入这🐞🀺种环境的那一刹那，他瞬间明💽白了🏄很多。
明白了为什么那么多家长想把孩子送进好学⛊😬🄟校尖子班的原因，也明白🆨💈🏺了尖子班的优等生们为什么能称之为优等生的原因。
在🎇🎽这种奇妙的氛围中，陪读的第二天上午就流逝过去了。
杨凡很久没有感觉到学习的充实感，在他准备🏄随着这帮优等生去食堂吃饭的时候。
一个人出现在他的面前，那个人正是🁛🆞他以前的班主任。
他邀请着杨凡一起去🙭🍪食堂吃饭，杨凡🁛🆞看着这⛊😬🄟个曾经让他畏惧的老师，他笑着同意了。