孙黎黎又弹了一首巴赫的组曲，杨景行照样是逐段分析，要学生挨个明白🎳🕉和感受问题，并尝试改进。
那些小孩子也就算了💻🗇，亏得同为本科甚至是师兄师姐的人也听得那么认真。前排的老资格们⚃则在交头接耳，结论由陈群冠通知杨景行，要他多🁎示范，别光叨叨。
杨😀景行就多示范一下，真本事明显比嘴皮子更能稳住场面。
把这首曲子讲解分析完了后，杨景🛨行让学生再来一遍，效果📵🟑🜟还是差不多，整体效果有一些改善。
可能是为了给自己长脸，杨景行显得很欣慰：“孙黎黎同学非常棒，大家为她🞲😅⚨鼓掌……不好意思，超时了，休息十分钟，我们再继续。”
老师也得到掌声。
这一下🖚课，小孩子就朝前面围过来了，还是名气有作用，绝大部分是跟演奏家或者教授问好，愿意搭理杨景行的也就嘉嘉和尚浩坤。
杨景行低声对喻昕婷说🐐⚥：🞐“去跟他们问好。”
喻昕婷犹豫，似乎不会，安馨也按🛨兵不动。不过在杨景行和嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨景行的称赞，并且🃂🔾还记得喻昕婷和安馨，主动打招呼。
被围着也不是回事，主人请客人去🛨休息一下。杨景行倒好，牵着📧🝒嘉嘉的手：“走，跟我一起去。”
被喻昕婷一鼓励，嘉嘉还跳了两下。杨景行又叮嘱🁌脸皮薄的尚浩坤：“你准备一下。”
尚浩坤点头，换目标：“安馨……姐姐……带我去洗手间☺🄚♫，谢谢。”
安馨挺无奈。
都😀回到休息室，嘉嘉成了焦点，陈羽蹲身的表情简直爱心泛滥：“好可🕀🆥👧爱哟，你叫什么名字呀？”
嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”
陈群冠要先打听，才能跟同行解释杨景行和嘉嘉的关🜶🆥👦系。
杨景行鼓励嘉嘉：“陈羽姐姐很棒的♾🎅🎨，你要好好向她🜶🆥👦学习。”
嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”
陈羽呵呵🝾🐴🄅笑：“喻🝓📴老师也很棒……🛨她们来没？”
杨景行点头：“在，陪她的。”
陈羽说：“你那边同学蛮多的。”
杨景行说：“看热闹的，这家😥🃝伙🞼🙡凭什么呀。”🃢🙡