孩子们这下糊涂了，皱着眉头📰🞟想了一会儿，还是没搞⚖👜懂为什🐛么会出现这种情况。
大官倒是搞明白为🆜🐛什么他刚才思考的时候觉得孔融让梨的故🐛事里，到底是那🁽🙂里让他觉得有点不太对了。
他想到了另一件事，他们现在所学的知识，有些典故⚖👜确实是历史上发生过的事情，但也有一些，是一些稗官野史。
这一类的故事就很难找出正史的依📰🞡据了，甚至有一些直接就是神话传说或者民间传闻，根本就没有事实依据的。
他也开始怀疑，难道孔融让梨的故事😷🆂，是某个人为了教育后人懂得谦让的道理而编造的？
想到这合理，他忍不住问道，“朱先生，难道是因为孔融让梨的🈑故事是编撰的，而不是事实发生过🗉🙲的？”
朱先生示意孩子们围着他坐下来，缓缓讲道，“你对所学到🐛的东西能产生质疑，然后经过了思考去深究它，这是一🏄🗧🝿个很好的做学问的态度。
不过具体到这个故事，🈦也不能轻易的认为它就是后人编撰的。
孔融此💷人👕🈰是历史上确实存在的一位历史人👱🌪🁻物，他从小就有了不小的名气，这一点也可以从正史里的记载可以证明。
现在我们再回过头来看孔融让梨这个故事，它在不同的☗⛋😸史书里都有记载，而且这些史书也都是非😱🅋🄿常严肃的史书。
照以往的经验看，孔融让梨的故👵🍌事是真实发生过的，当时应该不仅仅是只有他们自家人在场，应该还有旁人在。
这个旁人经🀙☲🃖历了这一幕，心中欣赏当时还是孩子的孔⚖👜融的优🐛秀品德，于是之后把这个故事传了出去。
想来这个旁人应该也是个比🇳🜥🇳🜥较有名的历史人物，为人非常正直，从他嘴里说出来的话，其他人都相信，所以才有了这个故事🞥🖎进入了正史的事情。
照这么看，这个故事的真实性是不用怀疑的👋😓。”
大官想了想，觉得🆜🐛朱先生说的对，既然正👱🌪🁻史里都有记载，又有其他几部史书作为佐证，说☧🁵明这个故事应该不会有假。
但这并没有解除他的疑惑，于是他问道，“那为什么刚才我们兄弟姐妹几个分梨，却出现了既然😱🅋🄿不同的结果🅈呢？”
小鱼儿也附和道，“是啊先生，👵🍌我们杨家也是知礼的人家，我们从小，父母亲也教导我们很多为人处🙏世的道理。🜹
谦让这一点，我们自问做的也📰🞟不错，在家尊敬长辈，孝敬父母，兄弟姐🅐🅱妹之间和睦友爱，对待仆人丫鬟也非🅈常和气……”
小鱼儿似乎有点委🆜🐛屈似的，竟说起来没完，朱先生好不容易等她说话的间歇，才安慰道，“你也不要委屈，你们刚才分梨🌧🁡的时候，表现出来的同样是最真实的。
至于为什么🀙☲🃖会出现截然不同的结果，原因也是很复杂的，并不能简单用礼仪的高低来解释。🜳🆎”
大牛有点👕🈰不服气，“先生☯🂶，那到底是什么原因啊？”
朱先生对孩子们很有耐心，他继续解释道，“我们刚才重现了孔融让梨的故事，可你们有没有想过，孔融让梨的故事发生在🞥🖎东🝩🍰汉🎺🖅🐋末年，现在是大宋朝了，这里边相隔了也快有一千年了。