宓茶很快回答道，“分母不等于🅿0、根号下大于等于0、0的🚱🗊🙸0次无意义。”
严煦补充，“不是根号下大于等于0，是偶数根号下大🕆😊于等于0😏⛿☠，开3次、5次这类的奇数根，函数的定义域是可以小于0的。”🌶
宓茶连忙点头，表示知道了。
到底是锦大附中的学生，宓茶必修一学得还算不错，十点出🏪头严煦便结束了第一节课。
“赋值法你还有点模棱两可，其实不难，但你总是忘记方法。”严煦大致了🕊🇹解了宓茶学习的习惯🌈☫，她是死记硬背型的学生，这样不仅容易背错、遗忘，而🍐🗔且题目稍一变形就傻眼。
“谢谢你严煦，”宓茶非常不好意思，🟅“耽搁了你那么🕆😊久的时间。”
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</ter🔪🃛>“没关系，也是为了我自己。”严煦整理了下草稿纸，一边道，“🇫🛣你不要掉出一班就好。”
若是宓🛢🞃茶离开，新补进🀢来的学生大约也是48名这样不稳定的成绩，等到下一次分班也极有可能又掉出一班。
频繁更换组员对小组的磨合极其不利，严煦不想每隔半个学期就为了新队员重新调配技能、🄞战略。
太浪费时间。
事实🏚上，从第二周开始，不止严煦一个🟅人发现了这个问🕆😊题，整个高三一班都慢慢发觉了过来：
她们需要留住队友。
锦大附中分组很有🔪🃛意思的一点是，明明这个分组只是为了能力考试而服务的，可分组成绩🖠🔅♵却是按照总分来排。
而即使是总分相等的两个学生，各🜟科之间的差距也是比较大的。
譬如E408，沈芙嘉、柳凌荫这次总分皆比严煦低了几十分，但她们一个语文分🁩🈚⚞数比严煦高，另一个英🚥语分数🍮比严煦高。
宓茶虽🛢🞃然是全班最后一名，却拥有登顶全省乃至全国的能力分数。
就算是总分远超常人的陆鸳，她🅿的语文成绩也无法和☂☊组🕆😊里的慕一颜相比。
各个小组内部形成了一个互补。
这样分配的小组，其目的不仅是为了能力考试，更也是在组内形成了一股浓郁的学习气氛，通过相互学习，将学生的整体成绩全部往上拔高💺🖶。
尤其是一班二班，皆是校长亲自操刀。
他考虑的远不止是能力者角色的搭配，还综合思量了各个学生的性格特质、每🄢⚳🕞一科成绩的好坏。