“要说为什么，这不是一目了然的吗？”
少年歪着头反问，舐过沾在嘴边的红豆泥。
他把甜甜的部分全部吃干净了，自😏然而然流露出一本满足的表情，接着把剩余瘪瘪的面皮塞回属于它的🍐🗍独🁷立包装袋，看也不看地，随手扔向杂货铺外的垃圾桶。
被嫌弃的面皮在半空🐸划过一道漂亮的🗾♫弧度，正中红心🛈🚝🔙。
少年又抓起第二只，自问自答道：“我不会坐车。”🛈🚝🔙
知花千佳从少年脸上，读出满满一脸「你好奇怪！为什么🀪明知故问？我会的话，就不会叫住你啦；我不会，所以才要你帮忙嘛。这真是一个好奇怪好奇怪的问题」。
而她，觉得少年好奇怪。
暂不论搭乘电车算是🐸基本的社会常识，少年出现在这里，本身就是🎵🕛好🄸奇怪的一件事。
少年的诘襟立领上别着枫叶形状的中学校章，金属校章几无磨损，很新，只是罅隙积着一点细细的香灰——少年显然是中学生。防灾♓🈁速报软件早早推送了台风警报，但等🏂级⛡🜀并未达到停课的标准。今天是他应当去上学的平日。
知花千佳思考了🖛一下，说：“电车站有详尽的指示牌。还有乘务员，有问必答。”
少年很快吃完了第二只日式红豆包的馅⚶，咻地一抛，留下面皮的独立包装袋又是一个标志的两分球。
少年咬🕄开🝦第三只的包装，漫不经心地说：“我不知道要怎么🖲🖦到电车站。”
知花千佳给出办法：“公交。”
少年咽下一🝫大口甜甜的红豆泥，🕕🉠🈬又说：“我不知道怎么坐公交。🉣”
“……”
知花千佳眨🝫眨眼，平静地喝了一口柠檬果汁，将瓶盖拧紧了，放好。
她提示：“那🐈♢边的站牌上有你需要的所有信息，途径站点、到站时刻表、支⚲⚲持的付费方式，以及这是按人次计费的公交。”
公交站🕄牌使用的，是为了让更多人一下子就能看🖋👈懂，经由专人设计和时间考验☓的信息排列方式。
即使者拥有幼稚园级别的学识，也能轻易获取所需的情报。更别说身为中学生的少年。读懂站牌，要比教🁷科书和习🛣题册简单多了。
然后，知花千佳长见识了。
少年循着🝦指引，瞥了一眼填满信息的站牌，脑袋不禁厌恶地往后缩了缩。
“好麻烦！”