公元2940年，人类世界早已地覆天翻。
地图上，边界消亡，新的纪元开启。
然而，这个时代却远远称不上全新——更迭⚘，是渐近的，一直都是，总有过去的阴云在人类🕿🏗的天空笼罩……
那年·街区（一）
黄🆗🏮昏的阳光照进教室，这是这天的最后一节课。
“今天的课程就到这里，张人辉！还没下课你就看窗外了！”摘下头环的老师用力捶打着讲桌，桌上的机器零件滚落地面，老师低头看了看更加恼火，“给我总结一下今天课程的主🅔要内容！”
张人🄺🂧👊辉的视⛠线从远方收回，他盯着老师的头环。
头环边缘已经生锈发红⚒🐵🄌，只有存储器卡口被包养得锃亮——那是头环最重要的部分，教学内容读取全靠卡口。
其余部分，摩擦划痕遍布，笨重👶🍒得仿佛一个矿井♱♱工人的头盔。
每一🄺🂧👊次看到老师们戴上⚒🐵🄌头环，张人辉都会走神。
一开始，他纳闷儿，为什么所有老师用的教学用具都这么😬🄢破旧笨重，跟广告💋🐕上播放的最新😝🂓款教学用具差距那么大……
直到🄺🂧👊那天，其中一个负责教资源采集的女老师，因为课堂纪律差，才愤怒地说出🏟🜺了原委……
“为什么我的头环这么难看？因为，你们脚下的大地，是人类世界中最穷、最没有价值的地方！你们！也是对人类发展最没用🎤📀、最无足轻重的存在！你们生在这里，就要为人类联盟的繁荣做出努力！就必须努力采矿！”
“我教你们的课程叫什么？资源采集？这门课程在以前有个别称！你们听过嘛！叫捡破烂！叫捡垃圾！”年轻的老师一边大喊，🙸一边挥动着手里的铁棍，她没有摘下头环，🔎那个如同头盔一样笨重的头环，就在她头上摇摇欲坠，晃动，仿佛她纤细的脖颈无法再支撑下去。
张人辉知道，老师之所以发怒，不只是因为学生，🖩🕐还有巨大的生存压力——街区的人们必须在规定时间收集足够多的矿物或资源，连教师都不例外……
发泄过后，那位年轻🞘🔟的老师很快平🌀🟍🛻复了情绪，继续按照头环的提示，教授🙥学生们如何在附近采集矿产和资源。
海洋冲刷到岸边的贝壳、海浪冲上岸的木头、布匹、沙土里的金属……所🙥有采集手册中的东西，都是学生们的目标。
那节课后，⛠年幼的🗒孩子们似乎意识到了什么。
他们出生在此，世界的繁华注定与他们无缘，远方的科技成果在屏幕上显现，近处，他们在海滩、😸矿山和垃⛥圾堆中翻找着明天要上交的作业，或者说，是整个家庭得以安宁的本钱。
“张人辉！你发什么呆？”老师的声音把张人辉的思绪拽了回来，“你们这些孩子的爸妈，为了产出多点，维⛎🙐系你们的生活，都远走他乡挖矿拾荒了！你们还不用心一点！”
“……附近地理环境、矿物构成、大💔👦回收站的位置、放射性矿物采集注意事项……还有……”张人辉看着教室墙壁上的裂缝，🎤📀努力思考着，想挤出一点内容。🐊♵🌲
“还有大回收站安全指南，和几年前那场太阳风暴！”老师露出无奈的笑容，眼睛看向窗外的高塔，“联盟联盟，人类都联盟了，街区之间还在互相掠夺生存资源，大概我们已经被排除在人类之外了……还有，那场太阳风暴对矿物和通讯影响很大！管理好你们的通讯设备！我不想再有📸☂人失踪了！”