张大蛮淡然说，“我出身农民，对教育理解不透彻，举个通俗的例🕜子，教育教学，好比农民种庄稼，庄稼长得好不好，不一定完全取决于农民……”
“一粒种子种下去，土地是否肥沃，是否适合庄稼生长🜈⛱，这就是学校的硬件设施，土地肥沃了，意味着，庄稼适🅈宜生长⚵🕰……”
“而庄稼种下地里，生根发芽，需要农民🃋🖑👶浇水、💰施肥、锄草等等一些列的工作，这就是学校老师教学过程，一旦庄稼长出来，农民做了这一系列的工作后，能不能长出硕果，主要在于庄稼本🞑📝身了，这就是学校的学生本身……”
秦琳听着张大蛮关于教育观的论述，傻眼了，像💰是那么回事，“大蛮，我发现你，真是天才啊，你不做教育太可惜了。我觉得，你要做教育，肯定可以成为大教育家！”
“哈哈哈，那不行，让我扛着锄头种庄稼，种桑养蚕，那是我在行的。⚄🎷🕫教育嘛，我可不敢误人子弟，我只🛍是打这么一个比方而已。”
“听你这番话，我想明白了，是的，教育教学过程，老师是最关键的，但也不见得是最重要的，首先得解决学生们的思想问题。”秦🌑琳若有所思地说。
这一点，在秦琳心里也是酝酿了很久，有时候，学生🈔♫，乃至于学生家长们，总🏹🟁是抱怨，某某老师不行，所以，才没教好学生。
实际上，在那样一个年代，能读📰🞟🕖书，都🜐🁕🅧是一件非常幸福的事，只要想读书，肯花功夫，学习自然不会差到哪里去。
说到底，要🌄解决这样的问题，🁄🃏🖷就得解决学生的思想、行为意识等问🕜题。
张大蛮是没从事教育，但他讲述的教育观，是最为通俗易懂，🅱也算是一语道破了秦⛂琳的困惑。
本来她还想着，是否去青石镇，向教育局反馈，申请调🜈⛱派一些比较优质⚄🎷🕫的教师来石窠村中心小学。🄝⚈
张大蛮这样一说，她也是明白🁄🃏🖷了，草班子就草班子吧，科班出身的，人家都是大神，未必瞧得上这座小庙，也供不起。
“谢谢你，大蛮！”
“哈哈哈，咋还谢上了，跟我客气什么呢，你可是我张大蛮的女人，聪明能干，智慧超群，教🖈育界的女诸葛，撑起石窠村的半边天……”⚽🖷🗔
“噗嗤！”
秦琳笑了，不知怎滴，明知张大蛮这番话就是胡说八道🜈⛱，可听在耳朵里，喜悦在心头，“你啊，少甜言蜜语了，谁是你的女人了，说起话来都不害臊，羞不羞？”
“还能谁是我的女人，当然是你咯！”张大蛮迫近了几步🜐，靠近秦琳，将头靠近她的耳畔🅬，温情地说：“你想变🅈成我的女人吗？”
说话的同时，子弹上膛，扛着枪，手开始不安分地攻袭高🜐地……
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