英语听写，老🜡🃮🛈师有时🔭候直接念单词，有时候念中🔐⛙文释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找🎹了🅰🏘几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪怪的心🔭理在作祟，她没🙙🔝立刻下笔写单词🅓。
不知怎么的，她伸手去桌肚里摸手机，又打🝑👟开了游戏。
8:55，小人在练歌🍰房。除了无精打采的老师，就只有🙑他一个练习生。
凌晨四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束，不🝑👟到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿🈘游戏有没有配💣📫🝳音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人🝻🐕的“哆瑞咪”颤颤抖抖，调子时高🏏🙄🇴时低，运气好才会踩在点上。
还不会换气的呼吸🗮🞿音，轻轻溜进耳道里🏏🙄🇴，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，偶尔才在☁☃面前的钢琴上使劲敲🙩击几下，为他找音📶准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴吗？”小人双手端上热水⛿☤，“您辛苦了，休息一下吧。🛳”
“诶，行！你用。”老师乐得🞥🞥偷懒，挪一旁沙发上去了。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴前，一个个音符图画从指🏏🙄🇴尖飘出，端端正正、漂漂亮亮的。
小人张嘴🞃👛，又一串音符飘出，歪歪扭扭🏏🙄🇴、丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。